Organizando os blogs

Este curso está cada dia mais interessante e desafiador. As disciplinas opcionais proa 8 e proa 17 são demais. Muita leitura sobre Paulo Freire, muitos blogs fantásticos, estão me deixando com água na boca, ou seja, nos dedos, será que também vou chegar lá... Meus alunos estão pedindo bis, querem voltar aos blogs, aos seus projetos, a novos projetos...

Trabalhando muito

Estou muito envolvida com os projetos de meus alunos e sobra pouco tempo para publicação neste blog. A minha idéia inicial era trabalhar no blog geral, mas depois preferi criar o wiki para os meus relatos e mantive as publicações dos meus alunos nos blogs.Achei que necessitaria de mais tempo para explicar aos alunos a publicação em wikis. O relato das atividades que vêm sendo desenvolvidas e os links para os blogs dos alunos encontram-se no wiki http://gelsideoliveira.pbwiki.com.

Muitas tarefas,muitas aprendizagens

Estou realizando a prática da Proa 1, trabalhando com meus alunos da EJA, tot 5 e 6, noturno.Tenho encontrado alguns percalços, como por exemplo: os pcs muito antigos e somente 5, o espaço físico da sala não comporta 4 alunos por computador...Mas também tenho tido muitas alegrias e aprendizagens, por exempo: ao fazer as fotos dos alunos e ao salvá-las no meu computador percebi como uma foto digital nos faz ver o aluno de uma outra forma, eles deixam de ser apenas um nome na lista de chamada e passam a ter expressão, características que até então passavam desapercebidas tornam-se vísiveis. Eu e minhas colegas no projeto, ao analisarmos as fotos percebemos o quanto nossos alunos são importantes, apresentam características individuais que se merecem destaque.Já alguns alunos não querem nem ver sua foto, parece que se depreciam, que tem uma baixa auto-estima.Estamos pensando em trabalhar esta questão, vamos imprimir suas fotos para que eles façam sua descrição e descubram-se como seres humanos com características especiais e individuais e que tem importância no grupo em que estão inseridos.

MUITO TRABALHO!

PROA 1: Fiz uma experiência de PA com meus alunos.Foi gratificante.Estou aguardando retorno da prof.Rosália para dar continuidade.Hoje tenho encontro com as professoras parceiras para elaborarmos um cronograma das atividades.

PROA 7:Temos muitas atividades para serem realizadas até o inicio do mês de abril.
Fiz um teste e criei um blog para relato das atividades do grupo-3.

PROA 5 e 12: Organizei o questionário sobre as mídias e pretendo aplicá-lo ainda esta semana.

Vamos lá!

Ontem encontrei muitas noticias no ambiente Eproinfo. Que bom.Vamos ao trabalho.Tempos de muito estudo,esforço e dedicação nos aguardam...

As férias

Nestas férias o que mais fiz foi curtir os meus filhos, pricipalmente meu bebê, a Glorinha com 6 anos.Ela é um dos amores da minha vida.

Para Deus nada é impossível.Acredite!

Parece incrível,mas faz exatamente um mês hoje,que comecei a ter problemas no sinal da ADSL, na minha casa. Desde então não consegui mais acessar este blog,com tempo suficiente para fazer postagens.Este é um dos problemas da MODERNIDADE. Iniciei uma novena,pela manhã,pedindo a Deus que me ajudasse na solução deste problema,pois, já não tinha mais a quem recorrer. Vem técnico,vai técnico e o problema continuava,a minha conexão estava caindo a todo momento.Primeiro o problema era externo, depois era interno, troquei toda a fiação. Passei a linha telefônica para o lado do PC.Por último o técnico concluiu que o problema era no modem.Colocou o seu, funcionou.Por meia hora e caiu novamente.Então ele substituiu a Porta da ADSL.Não resolveu. Liguei no seu celular e obtive como resposta: -não sei mais o que fazer e ligação caiu ou foi derrubada,não sei...Foi aí que resolvi apelar para Deus e comecei uma novena.A tarde enquanto tentava acessar me dei conta que quando eu usava o telefone o sinal voltava por alguns minutos,mas eu já havia falado isso para o técnico e ele não me deu atenção.Havia um ruído no meu telefone.Fui até a vizinha e testei meu aparelho constatando que não tinha mais ruído.O telefone do técnico agora se encontrava na caixa postal.Com a iluminação divina solicitei um reparo na linha para o problema de ruído na linha sem me referir a questão do sinal da ADSL.Logo depois um outro técnico apareceu e constatou que havia um fio desgastado próximo ao poste na rede externa, consertou e o sinal retornou para ficar,eu acredito,pois para Deus nada é Impossível!

Desafio da Modernidade

" O Futuro só existe para quem tem um bom presente."

Esta frase eu anotei na palestra " O adolescente no contexto atual", ministrada pela professora Vera Miranda.
Como o titulo de nosso PA é MODERNIDADE, acredito que um bom presente para o adolescente é a Escola.
Nas minhas entrevistas com adolescentes sobre como ele vê a Escola, ficou claro que todos a admiram e encontram nela muitos aspectos positivos. O adolescente que passar por uma boa escola garantirá um bom futuro? Se os educadores se conscientizarem da forma de pensar dos adolescentes e se unirem a eles na tradução da música do filme "High School Musical" que diz:
"Estamos flutuando
Voando
Não existe uma estrela no céu
Que não possamos alcançar..."
UM GRANDE DESAFIO DA MODERNIDADE É FAZER COM QUE A ESCOLA PROPORCIONE UM BOM PRESENTE PARA SEUS ALUNOS.

Atividades dos proas

Hoje, preciso organizar um texto sobre a atividade integrada dos proa 01,02 e 10.Faz alguns dias que venho realizando ela em pensamento.Revendo os mapas conceituais e seguindo as orientações dos professores para a realização desta atividade,fica evidente a rede de conhecimentos presentes em nosso mapa do grupo MODERNIDADE. As relações estabelecidas entre as palavras chaves nosso projeto contemplam as certezas e dúvidas quantos a temas modernos como:adolescência, moda e recursos tecnológicos.Acredito que quando escolhemos esse título, na etapa presencial,não nos preocupamos em elaborarmos uma questão única, o que fez com que nossa pesquisas se direncionassem às questões individuais, porém ao elaborarmos coletivamente as versões dos mapas conseguimos manter nosso grupo unido. O desafio maior deste momento é a elaboração de um hipertexto explicativo reunindo tantas certezas e dúvidas, pois somos 4 componentes e matematicamente calculando temos esse número ao quadrado,portanto são 16 certezas e l6 dúvidas.E agora????

Um novo olhar sobre a infância e a juventude

Ontem,sábado, foi a conclusão do Curso Redimensinando o Olhar sobre a a Infãncia e a Junventude promovido em nossa Cidade,Carazinho-RS, pelo Comen e demais entidades preocupadas com a situação de crianças e adolescentes. Fatores de proteção e de risco foram debatidos com a partipação de educadores, conselheiros tutelares, agentes de saúde, médicos, juízes, policia federal e palestrantes com experiência significativas nessa área, como Vera Miranda e Sérgio de Paula Ramos. A professoras do NTE, também tiveram participação importante apresentando metodologias diferenciadas que integram mídias e tecnologias e sua importância na educação dos adolescente no contexto atual.

" Problemas complexos podem ser resolvidos com soluções simples...
...e erradas!"
"O exemplo não é a melhor maneira de ensinar...
...é a única!"
São dois pensamentos do Dr. Sérgio de Paula Ramos que ficaram na minha memória. Mas também ficou claro que, quando se trata de medidas de amparo a infância e juventude, é melhor fazer e errar do que a sensação de não ter feito nada.

Minha filha adolescente

Esta é Maiara, minha filha de16 anos, que juntamente com mais 37 colegas está cursando o 3º ano do Curso Normal e preparando-se para ser uma futura educadora.

Aprendendo mais sobre blog

Hoje aprendi mais sobre blog, consegui organizar links na barra lateral.Como é importante e desafiador descobrir caminhos para chegarmos ao nosso objetivo.

Evidências textuais

"Quando há relacionamento de afeto e um professor atencioso, qualquer caso pode ser revertido em pouco tempo."Tânia Zagury, psicóloga e pesquisadora em Educação.
Esta é uma das autoras que tenho lido muito e que evidenciam uma das certezas da minha questão do PA, Como o adolescente vê a escola?

Auto-avaliação Proa-3

As atividades proposta na disciplina "Metodologias de Interação e Intervenção em Ambientes Informatizados" contribuem constantemente com nossas aprendizagens.Pensar na importância das interações e intervenções dos colegas e professores no sucesso de um projeto educativo nos faz analisar e repensar nossa prática de sala de aula.Após muito anos como professora de Matemática e Ciências pensamos ser expert nos conteúdos e esquecemos do embasamento teórico necessários para que nossos alunos atinjam um nivel de conhecimento por nós estabelecido.Estudar mecanismos de interação e intervenção, método clínico de Piaget, perceber a presença a utilização deste método nos diversos textos como na atividade da ficha de leitura com a possibilidade de trocas de experiências com a professora e os colegas facilitaram a contrução de conhecimentos. As aplicações destas metodologias na contrução de nosso Projeto de Aprendizagem e também no projeto que iremos realizar com nossos alunos serão um recurso valioso para que tenhamos sucesso com a proposta construtivista deste curso.

AVALIAÇÃO DO PA-PROA 10

Como o adolescente vê a Escola?
Esta é a questão que procurei responder no Projeto Modernidade,que agora estou elaborando um documento conclusivo e também realizando uma avaliação das aprendizagens possiveis através de estudos e pesquisas no decorrer do Projeto.Muitas de minhas certezas se confirmaram, muitas dúvidas ainda permanecem,mas,aprendi muito sobre o comportamento dos adolescentes, sobre a importância na Escola nesta fase tão significativa e principalmente sobre o papel do educador frente a seus alunos adolescentes na sala de aula.Através do projeto Modernidade e com elaboração e evolução dos Mapas conceituais,foi possível estabelecer relações,redes de conhecimentos que valorizam o uso de recursos tecnológicos, como a televisão e a internet e também a importância da moda para os adolescentes.

Uma semana sem o computador!

Fiquei por uma semana sem o computador.Só hoje consegui solucionar um defeito no monitor e estou reiniciando minhas atividades.

Aprendizagens

Aristóteles (384 a.C. - 322 a.C.)
"As raízes da educação são amargas, mas o fruto é doce."
O que Aristóteles quis dizer com essa famosa frase? Que o trabalho de ensinar e o ato de aprender não são fáceis, mas que o resultado de ambos vale a pena. Você concorda?
Muito tempo se passou mas não podemos discordar deste pensador, o fruto da educação é e sempre será docê. Neste curso a cada atividade que realizamos pecebemos cada vez mais,a importância das intervenções de nosso professores na melhoria de nossas aprendizagens,seus comentários e sua atenção a nossas mensagens tornam nosso dia-a-dia mais feliz. Mesmo a distância é muito bom sabermos que temos um grupo de professores empenhados e preocupados com a nossa caminhada de estudantes.Feliz Dia do Professores.

Tecnologias na Educação Especial-PROA 7

Lendo o texto disponivel na biblioteca da PROA 7, sobre a proposta de Educação inclusiva:notas para ampliar o debate, cuja as palavra chaves são EDUCAÇÃO, INCLUSÃO, PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS, percebi que minhas inquietações quando tenho que usar o termo deficiente, também se fazem presentes nas palavras da autora Adriana da Silva Thoma quando propõe um debate sobre o que comumente classificamos como normalidade e anormalidade nos dias de hoje.A questão da educação especial vem reduzindo os sujeitos deficientes a sua deficiência. Nocões de identidade, de diferença e de diversidade vem sendo confundidas, substituidas umas pelas outras. A autora enfatiza a reflexão sobre as possibilidades,os limites de um projeto educacional com qualidade para todos, portadores de necessidades educativas especiais ou não.Entendo que as tecnologias na Educação Especial devem ser problematizadas e pensadas de forma que o sujeito com deficiência, cegos,surdos, mudos, paraplégicos, enfim,todas as deficiências que existam em determinado ambiente sejam adequadas as palavras de Skliar,1999, p 18 quando diz que devemos "compreender o discurso da deficiência,para logo revelar que o objeto desse discurso não é a pessoa que está numa cadeira de rodas ou que usa um aparelho auditivo ou o que não aprende segundo o ritmo e a forma como a norma espera, senão os processos sociais,históricos,econômicos e culturais que regulam e controlam a forma acerca de como são pensados e inventados os corpos e as mentes dos outros."

No final do texto a autora nos deixa claro que a inclusão escolar poderá ser um sucesso ou fracasso, já que "as experiências tanto podem ser bem ou mal sucedidas, dependendo da perspectiva da qual se olha os sujeito implicado neste processo".

Formas de pesquisar

Existem muitas formas de pesquisar sobre um determinado assunto.Normalmente o primeiro caminho tem sido a busca na internet.Ler ou salvar páginas parece não ter o mesmo valor que as tradicionais pesquisas em livros,por isso decidi melhorar meu trabalho sobre os métodos de coletas de dados em uma pesquisa através da leitura de livros sobre pesquisa social conseguidos na biblioteca de uma das universidades da região.Ainda não sei explicar porque mas parece mais claro a leitura do texto de um livro do que de uma página na internet.

Modernidade

O que é modernidade?

Nosso projeto tem este título.Temos 4 questões diferentes mas que se relacionam

através do contexto da modernidade. Os recursos tecnológicos, a TV, a moda e os adolescentes são precursores, são inovadores, são agentes e promovem a modernidade nos dias de hoje.