modernidade versão 3

Esta é mais uma versão do mapa feita em colaboração com o colega Jose-Rio Grande.

mapa 12

Esta é a versão enviada pelo colega Jose-Rio Grande.
Hoje estou mais feliz, estou recebendo contribuições e respostas importantes.

MAPA MODERNIDADE (2ª VERSÃO)

textos a ler!

Tenho 3 textos para fazer a leitura.Consegui trabalhar hoje com mapas conceituais no NTE, junto com minha colega Elisete.Ainda não consegui instalar o cmap no meu computador, vou ter que aumentar sua memória. Está sendo muito bom estudar e aprender coisas novas.

mapa modernidade (1ª versão)

Esta foi minha primeira versão de mapa conceitual.Estou achando muito interessante este recurso para sintetizar idéias sobre textos em geral.

Estou aprendendo!

Hoje,estamos novamente estudando no NTE, consegui testar uma participação no wiki do meu projeto "modernidade". Espero estar agindo corretamente.Não consegui abrir o cmap no meu computador.Vou tentar resolver esta questão com um técnico, para poder trabalhar com mapas conceituais.É muito legal estudar, entrar em crise, às vezes,com receio dos desafios,mas acredito que a crise, o medo, promove a aprendizagem.

ESTUDANDO!

Estou tentando me organizar com as tarefas do curso.
Quanto ao projeto de aprendizagem com meu grupo:"MODERNIDADE" estou questionando meus alunos adolescentes sobre seus interesses na escola, sobre o uso dos recursos tecnológicos e outras dúvidas e certezas presentes na questão:Como o odolescente vê a escola? Para meus alunos o uso da tecnologia:-computador com acesso a internet,tornaria, com certeza, as aulas mais interessantes, mas a presença do professor continuaria sendo indispensável.
Ainda não iniciei minhas pesquisas na internet sobre minha questão, estou apenas lendo alguns textos e artigos sobre a adolescência e o perfil do adolescente.

Minhas dúvidas!

Como baixar o programa para fazer mapas conceituais-Cmap no meu computador?
Como trabalhar no wiki com meu grupo de projeto de aprendizagem?

final de semana

Neste sábado e domingo aproveitei para curtir muito minha familia e e tentar me localizar nos diversos ambientes propostos pelo curso a distancia.Encontrei textos interessantes sobre informática e educação nos endereços da UFRGS.
Minha aula de sexta-feira com meus alunos de EJA foi bem interessante.Explorei bastante a tecnica da dúvida e percebi como posso despertar muitos interesses na minhas turmas com objetivo de promover a aprendizagem.

O retorno para casa

23/06-Quinta-feira- dia em voltei para minha casa.Minha familia estava com muitas saudades e eu também.

Muitas inquietações quanto ao curso, mas um desejo grande de continuar até alcançar meus objetivos.

Estou entre um grupo de pessoas promovendo e buscando conhecimentos. É muito bom voltar a ser aluno novamente,com esta caracteristica de ensino. Todos os professores desta etapa presencial me deixaram encantados com possibilidades que me aguardam no decorrer do curso.

Mapa 1

MAPA 1 PROJETO

A manhã de hoje,21/06, foi muito produtiva.O tema "projeto de a prendizagem "está bem esclarecido.Já participamos e orientamos projetos de aprendizagem com alunos de Educação de Jovens e Adultos e de Ensino fundamental,na escola em que atuamos. Percebemos que nossas dúvidas e certezas quanto a esta metodologia são comuns.Foi um momento em que colocamos nossa opnião e esclarecemos nossos questionamentos através da experiência do grupo de professores e também dos colegas do curso de especialização. Entendemos que o projeto "amora" só existe porque tem professores que acreditam na aprendizagem quando há um trabalho de grupo "juntos "com os alunos, unidos como uma amora.

Hoje,segundo dia de curso,estou aprendendo coisas novas. Fazer um curso de especializaçaõ a distância é um desafio, estou percebendo o quanto e como a tecnologia vai ajudar a mim e a todos os colegas na realização deste objetivo. Estou feliz,com saudades dos meus anjos:Maia, Gu, Gloria e Di.