Conteúdos: Para quê? Por quê?

Ontem à noite, participei de uma palestra "Pedagogia do Amor" com Gabriel Chalita. Foi uma oportunidade única de ouvi-lo em nossa cidade. O palestrante falou por quase duas horas para centenas de pessoas, todas no mais absoluto silêncio, pois não dava para perder nada. Citações de autores, poetas, escritores, exemplos de vida de alguém que entende como acontece a aprendizagem no ser humano. O saber vem do latim da palavra sabor.Ensinar é como cozinhar. Tudo passa pela educação, pela Escola, pela atuação do professor,seu papel não é mais transmitir conhecimentos,mas sim transformar as informações que os alunos detêm em conhecimento. Quanto aos conteúdos, este deve ser significativo para o aluno.Entendo que para que o conteúdo seja significativo, conforme o texto "Conteúdos:Para quê? Por quê?"cabe aos professores discutir com seus alunos,compreender seu nível de conceituação acerca dos conteúdos,acompanhar a linha de raciocínio ou compreensão atual para desafiá-los através de perguntas inteligentes,problematizar a realidade, abrir novas relações e, também, sistematizar e formalizar os conteúdos através das informações e das construções de seus alunos. Somente numa metodologia de PA é que vamos ter em nossas salas de aula, alunos interessados, participativos e realmente passando por um processo de aprendizagem.