Enfim...

Finalmente consegui elaborar uma versão que considero final do meu TCC. Estou aguardando o retorno do meu orientador com sua opinião. Costumo brincar com as pessoas que convivem comigo que este trabalho é tão complicado como um parto. O que me consola é que o resultado dos meus três partos são filhos lindos e maravilhosos. Amo vocês , Maiara , Gustavo e Gloria Maria.

"Conhecimento é maravilhoso,mas sabedoria ainda é melhor"

Meus sábados envolvem muitas aprendizagens. Começo com a TV, bem cedinho, através dos programas Globo Ciência, Globo Ecologia, Ação, Vida e Saúde e depois continuo com a leitura do Jornal Zero Hora.
Hoje a coluna de Moacir Scliar, no caderno vida, nos brinda com uma frase da Doutora Kai Redfield Jamison, em seu livro Uma Mente Inquieta : "Conhecimento é maravilhoso, mas sabedoria ainda é melhor"
Esta frase combina muito bem com o que venho desenvolvendo no meu TCC, na experiência de projetos de aprendizagens com o uso das tecnologias, na Educação de Jovens e Adultos.
Trabalhando com jovens e adultos no ensino noturno há dezesseis anos, fica claro que todos os alunos tem consigo uma grande bagagem cultural rica em sabedorias, mas falta-lhes, talvez, o conhecimento. Com o uso do computador, da internet este conhecimento pode e deve ser acessado e utilizado como ferramenta na busca de seus objetivos, sejam eles, melhorar sua qualificação profissional ou a certificação tão fundamental na melhoria de sua qualidade de vida.
São as diversas mídias como a TV, jornais e a internet que nos proporcionam reflexões interessantes, pois, ao começar meus trabalhos no PC, nesta manhã nublada e fria de sábado, visitando o blog de Zé Roig, meu colega de curso, também encontrei uma frase muito especial: "Mais do que máquinas, precisamos de humanidade".Charles Chaplin, e que diz: (...) Criamos a época da velocidade, mas nos sentimos enclausurados dentro dela. A máquina, que produz abundância, tem-nos deixado em penúria. Nossos conhecimentos fizeram-nos céticos; nossa inteligência, empedernidos e cruéis. Pensamos em demasia e sentimos muito pouco. Mais do que máquinas, precisamos de humanidade. Mais do que inteligência, precisamos de afeição e doçura. Sem essas virtudes, a vida será de violência, e tudo será perdido. Mais do que educadores, transmissores de de conhecimentos, precisamos tranformar a sabedoria de nossos alunos em conhecimentos e habilidades necessárias a suas aprendizagens, pois só quando conhecemos muito bem determinado assunto é que nos tornaremos verdadeiros sábios.

Silêncio virtual

Quando estamos falando de EAD, nada pode ser mais cruel do que o silêncio virtual. Tenho trabalhado diariamente no meu TCC, e aguardo os comentários do meu orientador. Abro o meu email e nada. Seu silêncio virtual me preocupa,vou prosseguindo, mas seria muito bom saber se estou no caminho certo ou não.

Hoje, li na Revista Mestre, edição de agosto de 2007, o texto do professor Gabriel Perissé, " O telefone celular, a internet e a Escola", onde fica claro que temos que integrar o celular e a internet a nossa prática pedagógica. Através deste curso aprendo todos os dias sobre as possibilidades da internet nas minhas aulas. Quanto ao celular tenho minhas restrições, mas nas palavras do autor "proibir é infrutífero.Quanto mais proibição, mais desobediência." Penso que quanto ao uso do celular como forma de se comunicar durante as aulas, ou para produzir vídeos e fotos dos colegas e da atuação dos professores devemos dialogar, negociar com nossos alunos sobre a questão ética que está envolvida neste tipo de situação.

Inclusão Digital

Cada criança (e professor) com seu laptop é o título da reportagem da revista Nova Escola junho/julho de 2007 que fala da experiência de uma escola gaúcha no teste de um dos modelos que poderá ser escolhido pelo governo federal para o projeto Um computador por Aluno. A reportagem trás o relato das mudanças visíveis que estão sendo observadas: - os estudantes estão mais interessados pela escola; -As classes enfileiradas foram substituídas por grupos de 4 ou cinco alunos;-as atividades são planejadas de forma mais dinâmica e principalmente os professores estão aprendendo a usar os laptops junto com os estudantes, modificando o jeito de ensinar, isto é, ao mesmo tempo em que ensinam também estão aprendendo comprovando, mais uma vez ,as vantagens do computador nas escolas, conforme afirma a professora Léa Fagundes "Este não é um computador em miniatura, mas uma ferramenta para Educação."
Esperamos que o projeto UCA torne-se realidade e que todos, professores e alunos de escolas públicas possam ser beneficiados. Sabemos que não basta termos os equipamentos se não tivermos uma proposta pedagógica que os utilize adequadamente na promoção da aprendizagem. Vamos torcer...

Proa 14 B

Resolução cooperativa de Problemas- Proa 14 B
Estou matriculada nesta disciplina desde o dia 29/06, sexta-feira. Como tenho como hábito estudar nas tardes e noites das terça, quartas e quintas- feiras, só tive acesso a essa informação ontem. A primeira atividade é criar uma situação-problema. Estive lendo o material disponível no wiki, e os textos e reflexões são interessantes. Não consegui a senha para fazer o login e postar no wiki, mas já enviei solicitação de ajuda a colegas e professores estou aguardando retorno.
Uma situação-problema que exige uma resolução cooperativa:
Como manter a harmonia familiar em um lar formado por 5 pessoas, sendo o casal e três filhos.O casal é formado pelo pai que é profissional autônomo , a mãe é professora, trabalha 40 horas. Os filhos: -uma adolescente de 17 anos, concluindo o estágio do Curso Normal, - um pré-adolescente de 12 anos, cursando a 6ª série e a caçula, com 7 anos, na 1ª série em plena fase da descoberta do mundo da leitura e da escrita. Justifica-se a resolucão cooperativa pela evidente necessidade de trabalho em equipe para dar conta das situações relacionadas à: - higiene ( pessoal e do espaço físico da família) o orçamento não permite a contratação de uma empregada doméstica;- a nutrição (a correta alimentação da família); - a informaçãoxconhecimentos(todos estão sempre estudando, lendo e aprendendo,são apenas dois computadores para 5 pessoas) e finalmente o lazer e o descanso (afinal, todos merecemos).

Trabalhando no TCC

As vantagens da metodologia de projetos de aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos é questão que pretendo trabalhar no meu TCC. Meu objetivo é demonstrar através do relato e da análise da experiência, realizada no mês de março e abril com alunos, que existem muitas vantagens em utilizar a metodologia de projetos de aprendizagem, aliada ao uso das tecnologias:
*Jovens e adultos têm muitas curiosiodades, interesses, que podem e devem ser aproveitados no cotidiano da sala de aula;
*As questões formuladas pelos meus alunos e tranformadas em Pas, demonstram e evidenciam o grande potencial dos alunos;
* O trabalho em grupo de forma colaborativa e cooperativa proporciona momentos de trocas e vivências fundamentais para aprendizagem;
* O compromisso de trabalho em equipe por parte dos professores e o envolvimento da equipe diretiva da Escola na utilização da metodologia de Pas enriquece e torna prazeiroso o ato de ensinar;
* O uso das tecnologias, o acesso a internet possibilita que alunos e professores sejam co-responsáveis pela qualidade da informação, pela tranformação da informação em conhecimentos, isto é, pelo êxito na conclusão dos projetos.

Tecnologias e qualidade de produções

"Dizer que a Internet é tudo é um modismo idiota. O rádio é muito melhor."

" O que vai permanecer, independentemente da tecnologia, é a qualidade do trabalho produzido."

" Quem não escreve bem e não lê não tem cabeça para produzir idéia alguma com qualquer tecnologia."

As frases acima são de NIZAN GUANAES, presidente da Agência Africa, que tem como clientes a AmBEv e Itaú, na sua palestra de encerramento do l6º FESTIVAL MUNDIAL DE PUBLICIDADE DE GRAMADO.(Jornal Zero Hora-l6/jun/2007)

Acredito que na educação, nas nossas escolas, também a qualidade das produções de alunos e professores, está acima do uso das novas tecnologias. Assim como para a criação de comerciais criativos não bastam as novas tecnologia e o acesso a Internet, também para melhorar a qualidade do ensino e aprendizagem em nossas escolas é necessário reinventar, descobrir novos olhares e novas formas que vão além do uso das novas mídias.

Paulo Freire,Rubem Alves, Computadores e Deus

Segundo Rubem Alves, no capítulo sobre Computadores e Deus, no livro "Entre a Ciência e a sapiência", quando fala sobre relógios e computadores, enquanto o relógio ajudou os homens a entender o universo em séculos passados, o computador nos ajuda a ter uma visão nova do universo.
"... O computador me faz pensar sobre o universo. Ele me torna filósofo. E, se eu não tomar cuidado, me torna até teólogo..."
Graças e invenção do computador temos acesso as idéias de Paulo Freire que demonstra a força desta ferramenta para a aprendizagem desde que através do acesso fácil a uma nova visão do universo o indivíduo se torne capaz de pensar e agir sobre seu próprio universo.

Parte do texto Paulo Freire e as tecnologias:
PAULO FREIRE: RE-LEITURA PARA UMA TEORIA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO
Margarita Victoria Gomez
"De qualquer modo, desde uma ótica freireana, os computadores e a leitura não são incompatíveis, nem perturbam ou impedem a leitura e a escrita. Mas, se se pretende desenvolver a competência comunicativa dos alunos por meio do desempenho nos computadores, tem que se começar por considerar as teorias crítico-construtivistas em relação à transformação do discurso escrito, tanto na alfabetização básica como no desempenho de habilidades de escrita mais avançadas. Nesse sentido, a mídia pode contribuir como ferramenta para aprender, bem como servir de objeto de conhecimento. "

De cabelo em pé!

A proa 17 está me deixando de cabelo em pé!.? Cliquei em próximo blog e vejam a figura que encontrei. São tantas atividades, tão pouco tempo. Meu filho, ainda conseguiu inverter a tela do meu computador e fiquei sem poder usá-lo no final de semana.Verifiquei meus emails olhando de lado. Esta semana promete...

computador é torneira

Computador é torneira é o título de um artigo da Zero Hora de domingo,06/05 que diz "... Computador é torneira.Por si só não fornece "água do saber", depende de encamentos e conexões de boa qualidade, aqui me refiro a internet,banda larga. Torneira e bom encanamento, isoladamente, nem sempre são garantias absolutas da potabilidade da água que jorra. A qualidade da água depende do reservatório e de quem a manipula corretamente."...

O texto é de Ronaldo Mota, Secretário de Educação Superior do Mec, deixa claro que não basta informatizar todas as escolas públicas até 2010, se não houver uma participação ativa de docentes preparados, pois mesmo na ausência imediata de uma conectividade trata-se de uma ferramenta educacional.

Sobre a questão da conexão, tenho percebido que na minha escola, com apenas 5 computadores lentos e antigos, quando eu chego mais cedo, ligo todos eles, acesso a internet e meus alunos já entram na sala de informática digitando seu item de pesquisa, o trabalho torna-se normal, diria, quase rápido, pois nossa conectividade é muito boa. Com certeza, minhas aulas estão muito melhores depois deste curso, o leque de informações que a internet proporciona enriquece a atualiza os conteúdos de uma forma fantástica. Os alunos aprendem a ler, interpretar,copiar,colar, ler de novo, organizar seus textos, mostrar suas descobertas interagindo com com colegas e professores. Elaboram introduções e conclusões, tornam-se autores de suas aprendizagens. E nós, professores estamos aprendendo e ensinando ao mesmo tempo. Computadores, boa conexão, docentes preparados e dispostos a aprender é uma torneira jorrando saber, formando um oceano de novos conhecimentos...

Organizando os blogs

Este curso está cada dia mais interessante e desafiador. As disciplinas opcionais proa 8 e proa 17 são demais. Muita leitura sobre Paulo Freire, muitos blogs fantásticos, estão me deixando com água na boca, ou seja, nos dedos, será que também vou chegar lá... Meus alunos estão pedindo bis, querem voltar aos blogs, aos seus projetos, a novos projetos...

Trabalhando muito

Estou muito envolvida com os projetos de meus alunos e sobra pouco tempo para publicação neste blog. A minha idéia inicial era trabalhar no blog geral, mas depois preferi criar o wiki para os meus relatos e mantive as publicações dos meus alunos nos blogs.Achei que necessitaria de mais tempo para explicar aos alunos a publicação em wikis. O relato das atividades que vêm sendo desenvolvidas e os links para os blogs dos alunos encontram-se no wiki http://gelsideoliveira.pbwiki.com.

Muitas tarefas,muitas aprendizagens

Estou realizando a prática da Proa 1, trabalhando com meus alunos da EJA, tot 5 e 6, noturno.Tenho encontrado alguns percalços, como por exemplo: os pcs muito antigos e somente 5, o espaço físico da sala não comporta 4 alunos por computador...Mas também tenho tido muitas alegrias e aprendizagens, por exempo: ao fazer as fotos dos alunos e ao salvá-las no meu computador percebi como uma foto digital nos faz ver o aluno de uma outra forma, eles deixam de ser apenas um nome na lista de chamada e passam a ter expressão, características que até então passavam desapercebidas tornam-se vísiveis. Eu e minhas colegas no projeto, ao analisarmos as fotos percebemos o quanto nossos alunos são importantes, apresentam características individuais que se merecem destaque.Já alguns alunos não querem nem ver sua foto, parece que se depreciam, que tem uma baixa auto-estima.Estamos pensando em trabalhar esta questão, vamos imprimir suas fotos para que eles façam sua descrição e descubram-se como seres humanos com características especiais e individuais e que tem importância no grupo em que estão inseridos.

MUITO TRABALHO!

PROA 1: Fiz uma experiência de PA com meus alunos.Foi gratificante.Estou aguardando retorno da prof.Rosália para dar continuidade.Hoje tenho encontro com as professoras parceiras para elaborarmos um cronograma das atividades.

PROA 7:Temos muitas atividades para serem realizadas até o inicio do mês de abril.
Fiz um teste e criei um blog para relato das atividades do grupo-3.

PROA 5 e 12: Organizei o questionário sobre as mídias e pretendo aplicá-lo ainda esta semana.

Vamos lá!

Ontem encontrei muitas noticias no ambiente Eproinfo. Que bom.Vamos ao trabalho.Tempos de muito estudo,esforço e dedicação nos aguardam...

As férias

Nestas férias o que mais fiz foi curtir os meus filhos, pricipalmente meu bebê, a Glorinha com 6 anos.Ela é um dos amores da minha vida.

Para Deus nada é impossível.Acredite!

Parece incrível,mas faz exatamente um mês hoje,que comecei a ter problemas no sinal da ADSL, na minha casa. Desde então não consegui mais acessar este blog,com tempo suficiente para fazer postagens.Este é um dos problemas da MODERNIDADE. Iniciei uma novena,pela manhã,pedindo a Deus que me ajudasse na solução deste problema,pois, já não tinha mais a quem recorrer. Vem técnico,vai técnico e o problema continuava,a minha conexão estava caindo a todo momento.Primeiro o problema era externo, depois era interno, troquei toda a fiação. Passei a linha telefônica para o lado do PC.Por último o técnico concluiu que o problema era no modem.Colocou o seu, funcionou.Por meia hora e caiu novamente.Então ele substituiu a Porta da ADSL.Não resolveu. Liguei no seu celular e obtive como resposta: -não sei mais o que fazer e ligação caiu ou foi derrubada,não sei...Foi aí que resolvi apelar para Deus e comecei uma novena.A tarde enquanto tentava acessar me dei conta que quando eu usava o telefone o sinal voltava por alguns minutos,mas eu já havia falado isso para o técnico e ele não me deu atenção.Havia um ruído no meu telefone.Fui até a vizinha e testei meu aparelho constatando que não tinha mais ruído.O telefone do técnico agora se encontrava na caixa postal.Com a iluminação divina solicitei um reparo na linha para o problema de ruído na linha sem me referir a questão do sinal da ADSL.Logo depois um outro técnico apareceu e constatou que havia um fio desgastado próximo ao poste na rede externa, consertou e o sinal retornou para ficar,eu acredito,pois para Deus nada é Impossível!